緊抓餐飲利好政策！把握時(shí)機(jī)，“烹” 出財(cái)富新路

9月27日，省商務(wù)廳等16部門(mén)印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)浙江省餐飲業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，自印發(fā)之日起30日后施行。

 

《實(shí)施意見(jiàn)》分為6部分共17條，具體包括：

 

增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)能：培育餐飲品牌，發(fā)展特色小吃，推進(jìn)數(shù)字化賦能。

創(chuàng)新消費(fèi)場(chǎng)景：豐富消費(fèi)載體，優(yōu)化供給格局，發(fā)展鄉(xiāng)村休閑餐飲。

提升服務(wù)品質(zhì)：強(qiáng)化質(zhì)量安全，完善標(biāo)準(zhǔn)體系，提升服務(wù)技能。

弘揚(yáng)餐飲文化：傳播浙江餐飲文化，深化浙菜對(duì)外交流。

促進(jìn)綠色發(fā)展：制止餐飲浪費(fèi)，推動(dòng)低碳環(huán)保。

強(qiáng)化支撐體系：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，做好統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。

這一政策的出臺(tái)體現(xiàn)了浙江省對(duì)于餐飲業(yè)的重視和支持，也間接促進(jìn)杭州新東方烹飪學(xué)校在烹飪技能培訓(xùn)方面的發(fā)展。

 

選擇杭州新東方烹飪學(xué)校有何優(yōu)勢(shì)

一、品牌優(yōu)勢(shì)

 

36年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集團(tuán)正規(guī)化辦學(xué)。作為“品牌中國(guó)金譜獎(jiǎng)”、“中國(guó)教育行業(yè)年度十佳品牌”、“改革開(kāi)放30年中國(guó)民辦教育成功典范”、“改革開(kāi)放30年中國(guó)十大品牌教育集團(tuán)”等稱(chēng)號(hào)獲得者的新華教育集團(tuán)，至今已為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各類(lèi)實(shí)用型、技能型人才100多萬(wàn)人。

 

二、教學(xué)模式

 

學(xué)校以理論作為支撐，以技術(shù)實(shí)戰(zhàn)為中心，在培養(yǎng)人才方面，更注重實(shí)操，只有理論和實(shí)踐相輔相成，深度融合的學(xué)校，才是真正好的職業(yè)學(xué)校。

 

三、設(shè)施設(shè)備

 

好學(xué)校，舍得在硬件方面進(jìn)行投資，學(xué)校具備專(zhuān)業(yè)的操作設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手實(shí)踐能力，只有創(chuàng)造良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，學(xué)生才能學(xué)到真功夫。

 

四、師資力量

 

專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校，老師不僅具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，還能不斷提升自己的理論知識(shí)，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活方面的問(wèn)題，避免學(xué)生走錯(cuò)路，確保能夠?qū)W到專(zhuān)業(yè)的技能。

 

五、就業(yè)扶持

上職業(yè)學(xué)校，得考慮就業(yè)問(wèn)題，需要看薪資水平、看就業(yè)體系，杭州新東方產(chǎn)教融合校企共建培養(yǎng)模式，更有五重就業(yè)幫扶、四項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)，讓畢業(yè)生敢于大踏闊步，邁向成功。

 

六、輕松升學(xué)

 

無(wú)學(xué)籍要求，入學(xué)門(mén)檻低。應(yīng)、往屆畢業(yè)生皆可報(bào)名，通過(guò)率高；受?chē)?guó)家認(rèn)可、學(xué)信網(wǎng)可查、可考公務(wù)員，與全日制大專(zhuān)、本科無(wú)區(qū)別。

 

因?yàn)閼汛��?mèng)想，所以努力追逐夢(mèng)想

敢夢(mèng)敢行動(dòng)

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