初中畢業(yè)成績不理想，那么就要選好自己的職業(yè)技能

中考在即，對于很多初中即將畢業(yè)的同學來說，畢業(yè)后選擇一所什么學校，是需要慎重考慮的，選擇什么樣的學校才能給未來帶來更多可能？如果你也面臨著這樣的問題，這篇文章或許可以幫到你。

 

適合孩子的教育

 

首先，家長需要明白一個道理：并不是每個孩子都適合考高中，上大學，并不是每個孩子都適合普高。文化基礎好的孩子，上普高是合理的選擇，文化基礎薄弱的孩子，上普高未必是好事。

 

中考，就是為孩子的選擇提供參考依據(jù)。招生也是依據(jù)文化成績，為孩子提供科學合理的選擇，普高并非孩子的較終歸屬。

 

那些不適合上普高的孩子，有的是因為去職校覺得沒面子，有的是家長要他上普高。入學不到一個學期，就陸續(xù)出現(xiàn)厭學的孩子，有的因為學業(yè)壓力大，家長溝通不好，開始變得抑郁，幾乎無法繼續(xù)學業(yè)。

 

到了這個份兒上，家長才開始醒悟，不再苛求成績，只求身心健康，但有的已經(jīng)晚了，目前，在普高就讀中因為學習壓力大而導致的心理健康問題已經(jīng)是一個亟須關(guān)注的現(xiàn)象了。

放下偏見，條條大路通羅馬

 

教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過程，首先是發(fā)現(xiàn)，要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，才能因人而異，因材施教。普高、職教的選擇，沒有好與壞，沒有對與錯，只有適合不適合。過度強求，過度地被迫選擇，只會適得其反。希望每一個家長每一個孩子謹慎審視，綜合考量，不盲目跟風，作出正確的升學選擇。 同時，很多中職學校的管理和教育教學水平都在提高，“校企合作班”、訂單班更是打消了部分家長覺得學生難就業(yè)的顧慮。 比如，杭州新東方為了讓學生就業(yè)起點更高，堅持開展“校企合作”的人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)輸送大量的專業(yè)技術(shù)人才，為學生提供更好的就業(yè)機會。

 

哪類孩子適合職教？

 

第一類：學習文化底子差，沒有考上高中的； 

 

第二類：學業(yè)迷茫無緣重點高中，成績在普高邊緣的； 

 

第三類：家庭經(jīng)濟困難，想早點實現(xiàn)就業(yè)的；

 

對于第一類和第二類孩子，有大部分家長常說的一句話是“孩子除了學習不好，其他都還不錯”。

這種情況下，建議家長不要硬逼孩子讀高中，而是結(jié)合孩子的性格、興趣，給孩子選擇適合ta的專業(yè)和職業(yè)學校進行下一步的學習。這部分孩子找到了自己喜歡的方向，在學習過程中逐漸找回自信，學習才能有進步。

 

學技術(shù)，學生沒有考試的壓力，即使成績不好也不用擔心考不上，報名就能進入學校學習，專心學一門實用技術(shù)，享受美好的校園時光。

 

緊跟市場發(fā)展需求，開設幼教、中餐、西點、西餐等熱門主流專業(yè)。滿足不同需求的學子實現(xiàn)求學的夢想。

 

為了能滿足就業(yè)崗位的需求，確保每一位學子不僅學到專業(yè)的技術(shù)，更能夠輕松就業(yè)名企，學校與多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，將教學課程與企業(yè)崗位需求內(nèi)容緊密接軌，多面培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，幫助學子筑夢未來，畢業(yè)直接入職企業(yè)！ 

 

很多初高中抱怨中考的學習生活枯燥無味，壓力很大，現(xiàn)在報名能夠盡早進入專業(yè)技能的學習，以輕松的學習心態(tài)，全身心地投入專業(yè)學習中。 在教學中采用“實操為主，理論為輔”的方式，拒絕枯燥的文化課程，老師教學趣味十足，學生邊學邊上手操作，學習效率更高！教學設施先進，實訓設備齊全，能讓學生在校期間學到真技術(shù)！ 

創(chuàng)就業(yè)幫扶體系，擁有六重就業(yè)保障、八大創(chuàng)業(yè)幫扶，有效提升學生創(chuàng)就業(yè)競爭力，并為學生和用人企業(yè)搭建"雙贏"平臺，為學生成功創(chuàng)就業(yè)提供有力保障。 如果想給自己一個機會，學一門技術(shù)，開啟自己人生新階段，那么不妨來咨詢了解一下！

 

我們培養(yǎng)的是未來中華美食文化的發(fā)揚者；因為，我們肩負的是未來社會需要的專業(yè)人才；因為，我們想要的是心懷夢想，勇敢實現(xiàn)的創(chuàng)造者！

 

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歡迎各位家長及學子走進學校進行參觀考察，了解職業(yè)院校的魅力！